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  日期: 2017-2-19 19:06:00   到底部 回复  [关闭]

@优米网 赵玉平“从‘中国象棋’和‘国际象棋’看中国式用人”笔记
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@优米网 赵玉平“从‘中国象棋’和‘国际象棋’看中国式用人”笔记

@优米网 <wbr>赵玉平“从‘中国象棋’和‘国际象棋’看中国式用人”笔记 <wbr>(2013-02-13 <wbr>17:48: (2013-02-13 17:48:47)

@优米网 <wbr>赵玉平“从‘中国象棋’和‘国际象棋’看中国式用人”笔记 <wbr>(2013-02-13 <wbr>17:48:转载

@优米网 <wbr><wbr>赵玉平“从‘中国象棋’和‘国际象棋’看中国式用人”笔记

   1. 为什么伯乐比较少的管理学原因?

   【案例1,证悟的例子】现在流行一句话:“教会徒弟,饿死师傅”。科研项目、学术研究给千里马,国际交流让千里马去,学科实验室也给千里马... 伯乐却被遗忘。老师们达成共识:培养学生千万不要培养同领域比自己强的学生。当伯乐不快乐,当伯乐没前途,当伯乐要饿死,谁愿意当伯乐?

 

   【案例2,解悟的例子】春秋年间,齐桓公因重用人才、会带队伍成为春秋五霸之一。齐桓公重用管仲,但每次在管仲做完贡献之后,齐桓公第一个奖励管仲的启蒙老师,第二个奖励发现、推荐管仲的人,第三个才奖励管仲。所以,齐国老百姓找人才就像找宝一样,齐国人才辈出。

 

    故,不要让沉默的人寂寞,不要让伯乐不快乐。培养、发现伯乐需要政策环境,需要胸怀和引导。

 

    2. 中国象棋和国际象棋“卒”的学问?

    【案例】中国象棋对“卒”的规则设计是:只能往前,不能往后;一线员工只能向前冲,不能后退。有两个术语:第一,“闲棋滥吃卒”;第二,“落底没有用”。说明:不注重一线员工的职业生涯设计,不关注他们的未来,就让他们玩命干工作。

 

    而国际象棋,“卒”拱到最底线之后,有个重要规则:叫“落底生后”(只要拱到底线,完成任务,就是棋盘上最牛的一个子)。说明:哪怕是一线员工,只要完成任务,我就给你提拔,给你待遇。

 

   故,人才是培养出来的,对员工要注重培养,要给他设计培养路径;别需要的时候就用,不需要就丢一边。

 

   3. 为什么中国象棋里没有”?

    国际象棋“王“旁边有个子叫“后”,而中国象棋里没有。

   原因:家庭关系复杂度不一样:外国人家庭关系简单,所以,引入家庭关系给管理造成的难度不大;中国人的家庭关系复杂,七大姑八大姨、三亲六故... 所以,中国人在引入个人关系进企业当中,是非常谨慎的。家族企业重要的一个进步,就是用工作关系、制度手段代替感情关系。

 

   4. 中国象棋的子力三原则有什么涵义?

    中国象棋,“帅”旁边有个子,叫“士”(谋士);而国际象棋是没有的。

 

    管理“士”(参谋人员)的子力三原则:

   第一,动子叫支士。说明:出主意的人,只能支招,不能拍板。

   第二, 士得斜着走。说明:出主意的人不能露正脸,他漏了正脸,领导就没脸了。(e.g 现在企业有一个问题:咨询公司帮企业做方案,搞执行的时候,企业家把咨询公司的人请来给员工讲方案;结果,员工骂领导班子是“猪头”。)

   第三, 士不得出九宫。说明:出主意、搞方案的人不要让他到一线搞执行;搞方案的人和搞执行的人,不要是同一拨人。原因:出主意、搞理论的人,其执行力会有巨大的问题(e.g 马谡失街亭案例)。

 

    专家的执行力低的问题:普通人是常识思维(想的是98%的一般情况),专家是极端思维(想的是2%的特例)。专家在追求知识的过程当中丢掉了“智慧”(智慧:在常识性真理面前毫不犹豫)。知识越多,常识性真理坚持得越不坚决(e.g “1+1=?”,幼儿园小朋友说1+1=2。而一个博士会说:这个问题深了,里面有现象学、符号学、发展心理学、对称理论... )。故,如果企业要用理论水平非常高深的专家,不要一步到位将其提为中管,需要先让他到一线锻炼。

 

 

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编外

《冰河象棋》的底兵有左右全局的动力!




ddk529
  日期: 2017-2-19 19:31:00   到顶部   到底部 回复  [关闭]
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