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《棋道精神与象棋教育》(上) 2017-8-11 15:09:00 类别:棋文

《棋道精神与象棋教育》(上)

 2017-08-10 棋艺杂志 棋艺杂志

 

象棋历史悠久,作为中国的国粹,象棋也是中华文化的一种,为什么很多家长大多把小孩子送去英语补习班,绘画班、钢琴班等等,总的来说送象棋培训班的比例较少。现如今很多家长给小孩子灌输其知识,却很少培养小孩子的智力,也可叫开智慧。导致很多人长大了有知识却不会在实际生活中运用,从而变为两脚书橱。

 

 

为什么身边喜欢下象棋越来越少了,甚至有些人不会下象棋,是我的错觉吗?如果象棋传承发展的前景真的堪忧,那原因是什么?解决办法又有哪些?

象棋里面到底讲的是些什么?无外乎忠孝节义。笔者认为象棋老师在授其象棋过程中应把象棋之德,象棋之道单独作为课程讲解。学象棋之前我们应该先弄明白为何而学象棋,从而建立正确的象棋观。

 “何谓经世?致力于国家,致力于社会谓之经世;何谓致用?以我之所学,化我之所用谓之致用。经世致用者,就是说我们下棋不是为了下棋而下棋,我们下棋的目的,我们下棋的动力,向来只为了两个字:做事!做什么事呢?做于国于民有用之事,做有益于棋坛棋友的事。棋王谢侠逊就是因为抗日而被后人记住的,下棋最终目的是做有益于别人及社会国家之事。

下象棋对于我们来说可以修心养性,自强不息。但对于青少年和在职学生有何益处呢? 

 

象棋教育对人的全面发展有促进作用,总的来说,青少年学下棋有如下好处:

1、下棋能提高少儿的智力和耐力,我们所说的智力和耐力是指学生能自我提出问题,发现问题,分析问题,直到最终解决问题的能力。而下象棋正好适应了这个过程。

2、下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和形势判断能力,从吃亏和得利开始,要下好棋必须得学会数学计算,学会逻辑分析,并预知其后几步的情况,并有严密的计划性作保证。

3、下棋能提高少儿的注意力,棋盘上千变万化,常是“一着不慎,满盘皆输”,要战胜对手,必须全神贯注。

4、下棋能提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感,占优势时的兴奋感,赢下来的成就感,大好的局面下有赢变输的懊丧感,棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们,以及要求他们有胜不骄、败不馁,沉着冷静、积极进取的良好品质。所以说:“象棋不仅是智慧的比赛,更是双方心理上的较量。”

5、下棋能锻炼学生的丰富的想象力,敏锐的洞察力及独特的创造力。因为象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。

6、下棋能养成少儿遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子,落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。“象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。”

7、下棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制,对对手的控制,对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等,增强自己磨练意志克服困难的能力。

8、下棋对少儿精神生活的丰富,社交面的扩大有帮助,还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生,人生如棋”的感觉。象棋同生活存在着较深的联系,无论是生活,还是象棋,都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。已获得的经验丰富了生活和象棋,帮助人们在各种形式下做出正确的决定。”

9、下棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值,尤其是内脏器官的机能,下棋时双方紧张地用脑,少儿的中枢神经系统,循环系统,呼吸系统,内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算,象棋运动中脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定,象棋大师连续5小时的比赛,其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故象棋运动对身体素质的要求相当高,因为参加一次比赛往往在7轮以上。

10、下象棋是模拟古代的战争,因此从军事学的角度去理解,象棋就是战争的缩影,象棋是名副其实的“微型的战争”。

(待续)

文:风影

 

 

 

  •  

    勿语

    关键教象棋的太少,有的话也是很贵,这也是阻碍象棋发展的一个绊脚石,还望全国更多的有识之士能以象棋普及为主,营利为辅的主题思想,和国家的大力推广,我相信很快全国各地会掀起一股象棋热。

    8小时前

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